Пишем эссе

Спортивный олимп

Тема этапа: Спорт в нашей школе
Проблемные вопросы:

Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена?

Учебные вопросы:
Как в нашей школе относятся к занятиям физкультурой и спортом?
Какие у нас есть спортивные достижения?
Какое влияние оказывает спорт на учащихся?

Ход исследования:
Сбор и систематизация сведений о занятиях физкультурой и спортом в школе, достижений учащихся.
Определение значения занятий спортом на учащихся.

Спортсменки Коршунова Анастасия и Забровская Анастасия готовятся к съёмкам фильма

Культура в нашей жизни

Работают культурологи.

Проблемные вопросы:

Библиотека - это только хранилище книг?

Учебные вопросы:
Как долго существует учреждение культуры?
Кто работал в библиотеке?
Какие достижения есть у библиотеки?
Каковы формы работы учреждения с населением?

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:
 Вики - статья
 Слайды для коллективной презентации творческих коллективов

За гранью столетия:события и судьбы

 За гранью столетия:события и судьбы

Тема этапа: 

Солдатские истории моей семьи 

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа: 

Проблемные вопросы: 

 Никто не забыт? Ничто не забыто? Как жизненный путь простой женщины с Псковщины стал примером стойкости и мужества? 

Учебные вопросы:

 Что влияло на судьбу героини в годы войны?

 Какой вклад внесла в великую победу простая русская женщина?

 Как долго может жить память о войне в людских сердцах?

Ход исследования:

 - опрос Бендюковой М. Д. по электронной почте;

 - изучение семейных фотографий и документов;

 - сбор материалов из газет, научно-публицистической литературы, интернета;

 - консультации с Бендюковой М. Д. и её родственниками по собранному материалу;

 - обработка и систематизация информационных источников;

 - написание очерка;

 - отбор и систематизация материалов для презентации;

 - определение и фотографирование объектов - воинских захоронений.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

 Очерк, презентация, фотографии

Работаем над первым этапом проекта

Подготовительный этап проекта

Цели проекта-конкурса: 

1.Возрождение и сохранение памяти о Великой войне, героях и воинских подвигах разных лет, патриотизме русского народа, его моральных и духовных ценностях - дань памяти героическим предкам и современным воинам.

2.Привлечение внимания школьников к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире.

3.Приобщение учащихся к здоровому образу жизни на примере событий, связанных с XXII зимними олимпийскими играми.

Задачи:

1. Расширить знания о событиях Великой Отечественной войны на примере жизни родных и близких.

2. Собрать материал о работнике сельской библиотеки.

3. Систематизировать материал о спортивной жизни нашей школы.

Основополагающий вопрос:

С чего начинается память?

Направления исследования:

Солдатские истории моей семьи

Работники учреждений культуры: жизнь и судьба.

Спорт в нашей школе.

Проблемные вопросы:

Никто не забыт? Ничто не забыто? Как жизненный путь простой женщины с Псковщины стал примером стойкости и мужества?

Культура рождается в провинции?

Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена?

Самопрезентация.

Историки:

Боярина Ольга

Давыденков Дмитрий

Спортсмены:

Коршунова Анастасия

Забровская Анастасия

Культурологи:

Сергеева Мария

Забровская Александра

Мы культурологи, спортсмены, историки.

Мы работоспособны, выносливы и стойки.

Вперед к вершинам стремимся дружно

И сделаем всё, что для проекта нужно!

Руководитель: Рослова Елена Владимировна.

Тьютор: Богданов Сергей Игоревич